一段悠扬婉转的笛声演奏、一曲经典的豫剧唱段、一支优美动人的舞蹈……河南艺术职业学院教师以独特的艺术展示，喜迎第38个教师节。
9月9日，为展示近年来学校教育事业发展取得的成绩、表彰奖励教育教学中涌现出的先进典型，共同谱写我们学校事业发展美好未来，我校隆重举行庆祝第38个教师节表彰大会。学校领导班子、副科级以上干部及受表彰教师代表、学生代表共同出席大会。会议由校长周宝全主持。
大会在庄严雄壮的国歌声中正式启幕。
学校纪委书记薛雁明宣读《河南艺术职业学院关于表彰2021——2022学年优秀教师、优秀教育工作者的决定》。校领导为获奖教师代表颁发证书。
学校工会主席姜荣蓉宣读全国职业院校职业技能大赛获奖者、河南省职业院校教师教学能力大赛获奖者、河南省教育教学成果获奖者名单。校领导为获奖教师代表颁发证书。
一、全国职业院校职业技能大赛及省级选拔赛获奖名单：
1.职业技能大赛高职组艺术专业技能赛
国赛一等奖 优秀指导教师 张 磊
国赛二等奖 优秀指导教师 秦晓敏
省赛一等奖 优秀指导教师 张庆果
2.第24届中国机器人及人工智能大赛
国赛三等奖 优秀指导教师 范鲁娜、李哲
国赛优秀奖 优秀指导教师 樊园园、张乐乐、王丽敏、孙志强、徐志科、牛合利、许新忠、王敏
3.第十四届全国大学生广告艺术大赛
国赛优秀奖 优秀指导教师 金婕、李红梅
省赛一等奖 优秀指导教师 宋歌、杜文飞、蔡永强
省赛二等奖 优秀指导教师 冯中强、李 琳、刘东阳、刘杰
4.中国好创意暨全国数字艺术设计大赛
国赛二等奖 获奖教师 杜文飞、李娅、杨娟、王健
国赛三等奖 获奖教师 冯中强、刘杰、张霆、李亢亢
国赛三等奖 优秀指导教师 杨娟
5.未来设计师暨全国高校数字艺术设计大赛
国赛二等奖 获奖教师 李亢亢、刘杰、金玉珊
省赛二等奖 优秀指导教师 张梦甜、张霆
二、全国职业院校教师教学能力大赛河南选拔赛获奖名单：
省赛二等奖 获奖教师 杜文飞、娄琪、王晓飞、张梦甜
省赛三等奖 获奖教师 周莹、孙征、陈进益、刘小珂、白雪、贾若茜、党璇、何炜、白璐、丹璐、黄宏义、荣卫、郑志强、张磊、张庆果、呼志远、李振宇、乔庆红、李晶、马洪涛、王刚、史鹏飞
河南省中等职业学校优质课教学比赛 省赛一等奖 获奖教师 郑志强
省赛二等奖 获奖教师 陆蓓
河南省高校思想政治理论课教学技能“大比武”活动
省赛一等奖 获奖教师 李松刚
省赛二等奖 获奖教师 张 静、吴辉
三、河南省高等教育教学成果获奖名单：
省级一等奖 获奖教师 陈静、史荣易、王宏宇、芦珊、薛一菡、郑兆雨、李晔飞
省级二等奖 获奖教师 芦珊、何 炜、赵晨光、石 杨、白 雪
学校纪委书记薛雁明宣读《河南艺术职业学院关于表彰2022年度“河艺最美教师”的决定》《河南艺术职业学院关于表彰2022年度优秀辅导员的决定》以及《中共河南省委教育工委 河南省教育厅关于公布第九届河南省高校辅导员素质能力大赛结果的通知》。校领导为获得荣誉的教师颁发证书。
学校领导为从教30年的教师代表颁发荣誉证书。
新入职教师在团委书记王继阳带领下进行入职宣誓。
艺术设计学院杜文飞代表全体教师发言，表达了砥砺前行、不忘教育初心的情怀。
学生代表传媒学院2020级传播与策划专业贾蕊蕊同学发言，深情表达了同学们对老师的真挚热爱和节日祝福。
学校党委书记冯向军代表校党委、校领导班子向全校教师致以最崇高的敬意、最诚挚的问候和最美好的祝愿。围绕习总书记提出的“四有好老师”“四个引路人”，冯向军发表讲话。
习总书记考察北京师范大学时勉励广大师生要做“四有好老师”，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
一是有理想信念。冯向军以马克思17岁时的中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》和《习近平的七年知青岁月》为例，指出“立足教师岗位，为国家、为社会培养高素质的建设者和接班人就可以成为理想，为这一理想坚持不懈地努力就是信念。”
二是有道德情操。他以教师楷模张桂梅的话语和《论语.雍也》篇中孔子见南子的故事为例，指出“老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件”，“合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模”。
三是有扎实学识。他以自己的经历为例，指出“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识学问是根本基础。”他讲到，在网络时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
四是有仁爱之心。他以孔子的“爱人”之说为喻，以殷雪梅、张丽莉、徐本禹、石兰松的故事为例，指出“好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近距离，滋润心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。要把学生当成孩子和弟弟妹妹对待，发现发掘他们的优点和长处，因材施教，让我们的学生们朝着适合他们成长发展的方向开花结果”。
习总书记在北京市八一学校考察时强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。
一是做学生锤炼品格的引路人。做人要至诚至善，做事要精益求精。做学生锤炼品格的引路人，首先要锤炼自己的品格，锤炼学生品格的过程，就是我们从“经师”向“人师”升华的过程。
二是做学生学习知识的引路人。教师不仅要教学生知识，还要教学生方法；不仅授之于鱼，还要授之于渔；不仅要教专业，还要教通识。教授专业知识要精；教授通识知识要博；教授生活知识要通。
三是做学生创新思维的引路人。冯书记以学校近三个月以来的基础建设和入校一年多的工作感受为例，指出创新思维首先自己要解放思想，打破头脑中的框框；其次要敢想敢干，遇事不要说不行。只要想干、真干、会干，没有干不成的事。
四是做学生奉献祖国的引路人。冯向军以老校长常香玉义演为中国人民志愿军捐献战斗机的故事，以及王惠、汪荃珍、刘忠河等杰出毕业生为例，希望老师们把奉献祖国的意识深深植入同学们的内心深处，成为学生走向社会以向始终把握正确人生方向的指南针。
冯向军号召全体教师，遵从习总书记提出的“四个好老师”“四个引路人”的要求，从自身做起，从当下做起，扛起责任、扑下身子，把学生培养好，把学校发展好，把大家的事办好，以实实在在的成效，迎接党的二十大胜利召开！
党委书记冯向军讲话全文
河南艺术职业学院庆祝第38个教师节会议上的讲话
冯向军 2022年9月9日
尊敬的各位老师、同志们：
明天是第38个教师节，又恰逢中秋。首先，我代表校党委、校领导班子向全校老师致以最崇高的敬意、最诚挚的问候和最美好的祝愿！
9月3日，我们开始了秋季学期。虽然按照防疫要求，学生还没有返校，但已经开始线上教学。大家又投入到紧张而辛劳的工作中去，刚才，会议对先进进行了表彰，新入职教师庄严宣誓，教师和学生代表作了发言。不禁让我想起唐代诗人罗隐的一首诗《蜂》——“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这不正是我们广大教育工作者最真实的写照吗？
相信大家都会不由自主地产生学习先进追赶先进的紧迫感和作为一名人民教师的使命感，并由此转化为投入新学期工作的内生动力，更好地在各自岗位上履行职责，努力奋斗。下面，我围绕习总书记提出的“四有好老师”、“四个引路人”，谈点儿看法和想法，与大家共勉。
一、做四有好老师
2014年第30个教师节前夕，习总书记考察北京师范大学时勉励广大师生要做“四有好老师”，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
一是有理想信念。
习近平总书记强调，要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。让学生有理想信念，首先教师们要有理想信念，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。
马克思17岁时在他的中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
在我校青年教师浙大培训班和秋季开学第一课上，我向师生们推荐了《习近平的七年知青岁月》。这本书里有我印象很深的一段话，1982年，29岁的习近平决定放弃在中央军委的工作下基层，他说了这样几句话：“这次下去，干得好，将来成就一番大事业，干得不好，就在下面给老百姓做些实事，也没什么。”朴实的语言透出总书记年轻时的远大理想和为民情怀。
理想因其远大而称之为理想，信念因其坚定而称之为信念。作为高校教育工作者，我们应该有什么样的理想信念？值得大家尤其是青年教师们思考。我的理解，立足教师岗位，为国家、为社会培养高素质的建设者和接班人就可以成为理想，为这一理想坚持不懈地努力就是信念。当你在教学时，如果你想的是下了课回家，上够课时就算完事，那就谈不上有什么理想，你也会因此而平庸。如果你想的是你教过的孩子将来能有一技之长，为国家出力，为社会奉献，那就是理想。为此坚持日复一日地努力，就是信念。希望我们的广大教师尤其是青年教师，要努力做有理想信念的好老师。
二是有道德情操。
有道德情操指明了师德的极端重要性。教师承担立德树人的神圣使命，必须学为人师，行为世范。这也是北师大的校训。教师楷模张桂梅说：“有人问我，为什么做这些？其中有我对这片土地的感恩和感情，更多的，则是一名共产党员的初心和使命。......只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！”
《论语.雍也》篇讲孔子见南子,卫灵公的夫人南子名声不太好，学生子路很不高兴，认为当老师的不该做出这种事，急得孔子赶快解释，我要做了不该做事，让老天都讨厌我！前段时间，我省某高校教师因师德问题引发网络舆情。可见，从古至今，学生、家长、社会对师德都是有很高要求的。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面出问题，就不能担起立德树人的责任。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。
三是有扎实学问。
教师要给学生“一杯水”，首先自己要有“一潭水”、要能“长流水”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识学问是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。我记得我们高中时的一位数学老师，在讲台上解方程式，经常做着做着就做不下去了，自己很尴尬，下面学生等着老师出洋相，老师有点儿气急败坏，发了一大通火，后来就不再教课了。
知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。如果教表演的登不了台，教美术的出不来作品，你觉得学生能敬佩吗？你站在讲台上底气足吗？
会议开始前，安排了三个节目展示，以后会成为常态，只要到报告厅、小剧场开会，会前都要安排技能展示，在校教师一个一个来，各自拿出自己的拿手好戏，展示你的水平，也让大家近水楼台先得月。
国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在网络时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
四是有仁爱之心。
《论语.颜渊》篇中，樊迟问仁。子曰：“爱人。”孔子的学生樊迟问什么是仁？孔子回答说爱人。教育是“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱心的人不可能成为好老师。无论是殷雪梅、张丽莉在车轮前的奋身一扑，还是徐本禹、石兰松对大山里孩子的郑重承诺，都源自于根植其内心深处的浓浓仁爱。做时代的好老师，不仅要传道授业解惑，更要用宽广的胸怀去尊重、包容、欣赏每一个学生，与学生共同成长。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各有不同，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
有人说，好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。陶然书记在一次会上讲“脸上有笑，眼中有光，心里有爱”特别的好。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和鼓励的。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近距离，滋润心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。要把学生当成孩子和弟弟妹妹对待，发现发掘他们的优点和长处，因材施教，让我们的学生们朝着适合他们成长发展的方向开花结果。
二、做四个引路人
2016年9月9日，习总书记在北京市八一学校考察时强调，广大教师要做“四个引路人”，即：学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。
一是做学生锤炼品格的引路人。
大学时期是青年学生塑造品质、锤炼品格的关键期，优秀的品质品格表现在很多方面，如善良、自律、坚韧、宽容、乐观，等等。但主要还是固守做人做事的根本。我在我校青年教师浙大培训班上提出了八个字——“至诚至善，精益求精”，借今天这个机会，我简要地阐述一下，作为锤炼品格的参考。
做人要至诚至善。教育家、思想家陶行知曾用一句话总结现代教育观:”千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”,指明了现代教育最重要、最本质的属性,就是教育学生用一颗真诚的心,去追求人生的真理.这也要求教育者自身要做到至诚，内心要真诚，态度要坦诚，相处讲诚信。要做到至善，与人为善，教人向善，止于至善。《大学》开篇讲：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”明明德，首先就是明的诚这种品德；亲民，领导者对民众好，教师对学生好；止于至善，就是努力追求真、善、美的至高境界。
做事要精益求精。一要敬业，敬业是一种态度，敬业需要投入精力。二要专业，专业是一种能力，专业需要不断学习。三要乐业，乐业是一种境界，乐业需要内心热爱。
做学生锤炼品格的引路人，首先要锤炼自己的品格，锤炼学生品格的过程，就是我们从“经师”向“人师”升华的过程。学校的每位老师尤其青年教师，需要思考和检视自己身上哪些优秀的品质品格能够传递给学生，在今后的“传道、授业、解惑”方面，不断的探索和实践。
二是做学生学习知识的引路人。
做学生学习知识的引路人，不仅要教学生知识，还要教学生方法；不仅授之于鱼，还要授之于渔；不仅要教专业，还要教通识。把学生引向好学之路、善学之路、广学之路。
教授专业知识要精。学生学好专业，身怀一技之长是立身之本，老师们教授专业一定要精，精益求精。我看实验班的老师们就具备这种专业精神，全校来的最早的是他们，走的最晚的是他们，练的最苦的是他们，进步最快的也应该是他们，开学第一课时我就讲到实验班，今天禁不住还要讲，我认为表演类专业必须这样勤学苦练，才能学到真本事，教出好学生。
教授通识知识要博。在学好专业课的基础上，一定要有通识教育，要学习政治、文学、历史等文化知识。《中国共产党简史》等四史要学，孔孟老庄、《大学》、《中庸》等传统经典也要学，唐诗宋词也要会背上几十上百首吧！了解历史，表演传统戏曲时理解剧情就会更深刻，画起历史人物来就会更传神，朗诵文学名篇时就会更入情。张口就能背诵诗词、说话能够引经据典，学生自然就对你敬佩和跟从。
教授生活知识要通。老师们不但有专业素养，更有生活阅历，过去师傅带徒弟是吃住在一起，全方位传授。学生们三年学习，也是生活习惯养成的关键期，要关心学生生活，教会生活常识，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，要让学生通晓基本的人情事故，这一方面也非常重要。
三是做学生创新思维的引路人。
创新思维的本质在于用新的角度，新的思考方法来解决现有的问题。我们这三个月以来所干的基础建设，很多就是校领导班子和相关处室，尤其是周校长、梁校长、保忠处长、陈丛书记等同志创新思维的体现，教职工餐厅、学生洗澡进宿舍、东操场、办公楼搬迁盘活3万平方资产，我粗略地算了一下，几个月以来，思维一创新，我们无中生有整合出来2500万元的资金，并且大大提前和缩短了工程工期，使师生能尽早地得到实惠，这就是创新思维的生动实践！
做学生创新思维的引路人，首先自己要解放思想，打破头脑中的框框。坦率地讲，我来到学校一年多时间，最强烈的一个感受就是干部思想守旧、思维固化、思路受限，跟社会发展现实脱节。我把当前工作概括了六个方面十八个字，即：守底线、破难题、惠师生、举亮点、强保障。其中，破难题首先就是破干部思想方面的问题。其次要敢想敢干，遇事不要说不行。我多年来坚定地认为，只要想干、真干、会干，没有干不成的事，多年的实践也证明，我们当初认为不可能不现实的事，后来都干成了。因此，大家在教学中、工作中，不要老在那里坐而论道，要起而行之。遇到新事物、新问题首先要从精神上战胜它。
给大家讲一件小事儿，去年我去上课，因教室安排冲突，教室让给了另一个班。一个班的学生挤在走廊里没地方去，我说走，我们到大厅上课，席地而坐，不但上课，效果还意外地好，同学们拍照留资料发朋友圈，将来还能成为一个小回忆。事儿虽小，说明一个道理，人不能被事儿憋住，只要想，总有办法。
四是做学生奉献祖国的引路人。
军人奉献祖国，就要时刻准备战斗；工人奉献祖国，就要投身制造强国；教师奉献祖国，就要守好三尺讲台。做学生奉献祖国的引路人，就要培养学生奉献祖国的意识，引导学生们把个人命运和祖国的命运紧紧联系起来，创造个人幸福生活不忘为国出力。
1951年，我们的老校长，时年28岁的常香玉靠义演向正在朝鲜作战的中国人民志愿军捐献一架战斗机。以一名戏曲艺术家的爱国情怀和为国出力的实际行动，为我们做出了奉献祖国的楷模。我们学校毕业生的杰出代表王慧、汪荃珍、刘忠河等戏曲艺术家投身文化艺术事业的发展，为群众奉献脍炙人口的优秀作品，为我们做出了奉献祖国的榜样。还有更多平凡而普通的河艺毕业生，在基层文化阵地为群众提供文化艺术服务，在艺术演出团体为市民奉献优秀作品，在专业培训机构培养孩子特长，在不同的岗位，扮演着不同的社会角色，默默地为社会服务，同样是奉献祖国。各位老师要把奉献祖国的意识深深植入同学们的内心深处，成为学生走向社会以向始终把握正确人生方向的指南针。
孟子说：“君子有三乐，而王天下下与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”同志们，我们作为高校教育工作者，正在得天下英才而教育之，何乐而不为呢？让我们遵从习总书记提出的“四个好老师”、“四个引路人”的要求，从自身做起，从当下做起，扛起责任、扑下身子，把学生培养好，把学校发展好，把大家的事办好，以实实在在的成效，迎接党的二十大胜利召开！
最后，祝大家中秋愉快，阖家团圆，身强体健，幸福安康！
谢谢大家！
校长周宝全做大会总结发言。他对落实此次表彰大会精神提出三点要求：一是深刻领会大会精神，抓好学习传达；二是始终牢记“育人”根本；三是始终牢记“教书”和“师德”。他讲到，学校将一如既往地关心关爱教职工，让每一位教师都能安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让每一位河艺人都拥有更加强烈的获得感、归属感和幸福感。希望全校教职工要坚定理想信念，坚持立德树人，做学校改革发展的积极参与者、践行者，勇于担当、勇于创新、埋头苦干，推动学校各项工作快速健康发展，以优异的成绩向党的二十大献礼。
豫公网备41010702002198号